Quando as escolas no Brasil começaram gradativamente a ser informatizadas, contando com laboratório de informática, pensava-se que muitos dos problemas do processo de ensino/aprendizagem seriam solucionados por conta da inovação tecnológica. No entanto, muitos profissionais da educação não estavam qualificados para contemplar os seus alunos com aulas no laboratório de informática. Outros entraves conhecidos são a indisponibilidade de horário para todas as turmas e, às vezes, falta de planejamento, falta de computadores para o uso individual dos alunos, sem contar com o rápido sucateamento das máquinas.
Se os laboratórios não foram a solução, a convergência tecnológica trouxe uma nova perspectiva para agregar recursos facilitadores ao processo de ensino/aprendizagem. O que trouxe uma liberdade para experimentar novos recursos, também causou e causa polêmica no âmbito escolar. Tal liberdade foi proporcionada pela mobilidade que alunos e professores passam a desfrutar com o acesso mais fácil a dispositivos móveis com acesso à internet, a redes sociais e a aplicativos específicos para estudos e pesquisas.
Entretanto, novos desafios surgiram porque muitos professores não estavam e ainda não estão preparados para conviver com esses "gadgets" em sala de aula. Simplesmente, como transmissores de conhecimento, não conseguem prender a atenção de seus alunos. Como solução, para lidar com alunos da geração Z que nasceram, para assim dizer, já conectados, devem repensar sua prática pedagógica. Nada mais sensato do que mudarem a postura em sala de aula, passarem a ser facilitadores na aquisição de conhecimentos aliando as novas tecnologias à prática pedagógica. Devemos, portanto, ser professores-tutores!
Atualmente, dispomos de diversos artigos específicos com artigos descrevendo o uso dos dispositivos móveis (celulares, notebooks, tablets) tanto em sala de aula como fora dela. Há diversos exemplos de como usar tais dispositivos e também as redes sociais, a saber: Facebook, Twitter, Google Plus e outros em proveito da educação. Há pouco tempo comecei a testar o Edmodo, que também disponibiliza grupos fechados como o Facebook, porém é uma rede específica para a área educacional. Inclusive permite o cadastro dos pais para acompanhamento das atividades escolares.
As inovações são frequentes, mas requer que busquemos a atualização constante para aproveitarmos os novos recursos em benefício da educação. Se há a convergência tecnológica e midiática, devemos estar inseridos na cultura da convergência e ter em mente que os dispositivos móveis nos proporcionam mobilidade e mais conforto.
Vejo que há uma deficiência, quando se refere na formação dos profissionais da educação com relação às tecnologias, um dos motivos e a falta de estimulo por parte dos gestores da educação e também por parte dos professores que não são atraídos por todo esse aparato tecnológico disponível.
ResponderExcluirE não podemos deixar de lembrar que o uso de determinados dispositivos móveis, em sala de aula como o celular é proibido em todo o estado de Santa Catarina, desta forma ficamos de mão atadas com relação à utilização de mais esse recurso que já faz parte do cotidiano dos nossos alunos.